L’istruzione universitaria ha conosciuto una significativa trasformazione durante la pandemia di COVID-19. Il diffondersi improvviso del COVID-19 nella primavera del 2020 ha infatti costretto gli studenti a rimanere a casa e a interagire tramite piattaforme di apprendimento online nuove o rinnovate. Per avere una prima serie di risposte concrete si è tuttavia dovuto aspettare l’autunno del 2020. Alcune università sono tornate completamente alle lezioni in presenza, altre hanno continuato a praticare solamente la didattica a distanza, ed altre ancora hanno optato per entrambe le opzioni.
Quali sono stati gli effetti sull’esperienza degli studenti? A dicembre 2020, WeWork, in collaborazione con brightspot strategy, una società di ricerca e consulenza, ha condotto un’indagine in cieco coinvolgendo un campione rappresentativo di 400 studenti statunitensi, durante il semestre autunnale 2020. Dai risultati dell’indagine si rileva che il livello di autovalutazione degli studenti è il più basso mai registrato da quando l’indagine è stata proposta per la prima volta nel 2018.
Per conoscere gli aspetti dell’esperienza universitaria di cui gli studenti dicono di aver sentito maggiormente la mancanza e scoprire in che modo le università possono intervenire, leggi l’articolo completo disponibile qui sotto.
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